Penilaian Harian Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Kurikulum Kondisi Khusus (SBdP)

pexels-pew-nguyen-239548

 

Penilaian Harian Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Kurikulum Kondisi Khusus sudah dimulai. Selama satu minggu kita belajar “daring”. Kita sudah memelajari beberapa hal di antaranya tentang hak dan kewajiban, makna proklamasi, interval nada, dan cara menyikapi perubahan pada masa pubertas.

Apakah kalian sudah memahami semuanya? Tentu, untuk memahami semua itu kita perlu menguji kemampuan kita, ya!  Selain itu, orang tua dan guru pun ingin engetahui sejauh mana kalian memahami pelajaran yang diberikan.

Kita harus bersabar, memelajari bahan pelajaran melalui media daring. Namun, Pak Guru percaya. Kalian semua sudah pandai membaca. Selain itu, bahna belajar juga tersaji dalm bentuk video pembelajaran. Mestinya, materi pelajaran dapat lebih mudah dipahami.

Kalian juga boleh membuka video-video yang serupa dengan yang ada dalam blog pembelajaran kita. Di sana banyak sekali Bapak dan Ibu Guru hebat yang berusaha menjelaskan pelajaran yang kalian ikuti. Pilih video yang paling sesuai untukmu.

Ingat, pembelajaran kita dalam keadaan khusus. Bapak dan Ibu gurumu juga menyesuaikan mataeri pelajaran dengan ketentuan dari pemerintah dalam kondisi khusus ini. Oleh karena itu, partisipasi aktif Bapak dan Ibu Orang Tua/Wali dan terutama kalian semua,sangat diharapkan.

Tugas Bapak dan Ibu Guru adlah memberi fasilitas dan membuka diri terhadap pertanyaan dari kalian semua. Oleh karena itu, manfaatkan setiap kesempatan yang ada.

Saya yakin, gurumu menyediakan waktu terbaiknya untuk kalian. Hanya saja, perlu kalian ingat, ada waktu-waktu istirahat (terutama pada malam hari).

Bagaimana, apakah kalian sudah siap? Sebagai muslim, silakan Anda mulai dengan basmallah dan berdoa kepada Allah SWT. Kalian yang nonmuslim, berdoalah sesuai keyakinan kalan masing-masing. Tuhan Yang Mahakuasa telah berjanji akan memberi jika kalian meminta.

Panilaian Harian Tema 6 Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan

Muatan SBdP

3.2 Memahami interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik

Untuk yang pertama kita berlatih mengerjakan soal tentang interval nada, ya!

 

Isilah dengan kata yang tepat!

1. Berdasarkan interval nada, tangga nada diantonis dibagi menjadi dua yaitu ….

2. Bunyi yang terattur tinggi rendahnya disebut ….

3. Jarak antara nada satu dengan nada lainnya disebut ….

1 – 1 – 1/2 – 1- 1- 1 – 1/2
4. Merupakan interval nada dari tangga nada ….

5. Di bawah ini yang bukan merupakan nada yang berjarak 1 adalah ….

do – mi (C – E)
sol – si (E – G)
6. Merupakan nada yang berjarak ….

E – F dan B – C
7. Merupakan nada yang berjarak ….

8. Jarak dari nada satu ke nada yang sama disebut ….

9. Jarak dari nada satu ke nada kedua disebut ….

10. Jarak dari nada satu ke nada ketiga disebut ….

11. Pada tangga nada mayot, nada do ke re berjarak ….

12. Di bawah ini yang bukan merupakan nada yang berjarak 1 adalah ….

13.Tangga nada minor dipakai untuk lagu-lagu yang bersuasana ….

14. Alat musik yang memiliki nada disebut alat musik ….

15. Salah satu alat musik melodis adalah ….

16. Contoh alat musik ritmis adalah ….

17. Pada nada mayor (C = do) pasangan nada yang memiliki jarak setengah adalah ….

18. Berikut adalah alat musik ritmis yatu ….

19. Alat musik berikut termasuk jenis alat musik ….

 

20. alat musik ini adalah ….

 

Untuk menjawabnya, silakan tonton video berikut ini.

 

Susanto

Pendidik, Ayah 4 Orang Anak, Blogger, Penikmat Musik Keroncong.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *