Menulis dengan Pola M-A-S Edy Zaqeus

Pernah mendengar menulis dengan pola M-A-S? Apa dan bagaimana menulis dengan pola M-A-S untuk beragam fungsi dan profesi? Bagaimana cara melatihnya? Edy Zaqeus membuka rahasianya.

Sebagai member AISEI sejak tanggal 25 Desember 2020 dan tercatat sebagai member dengan nomor anggota AISEI-507 saya mendapat banyak keuntungan. Di antara keuntungan yang saya peroleh adalah selalu diajak untuk mengikuti berbagai even atau kegiatan, misalnya Zoom Meeting bertajuk Cerita dan Tulisan Kami Bersama, AISEI Writing Club Edisi tanggal 4 Mei 2021 sebagai pembuka kegiatan di bulan Mei.

Kali ini AISEI menghadirkan seorang praktisi kepenulisan, founder Bornrich Consulting. Bornrich Consulting saya temukan di laman http://bornrichconsulting.id/. Ketika saya mengaksesnya hari ini, tulisan terbaru laman website tersebut tertanggal 10 Oktober 2018 berjudul Bornrich Writing Camp Batch 25.

Pada laman tersebut, saya mendapat informasi bahwa Bornrich Writing Camp Batch 25, dilaksanakan tanggal 22-25 November 2018, di Lembur Pancawati, Caringin, Bogor. Kegiatan tersebut adalah kegiatan pendampingan menulis oleh para writing coach berpengalaman. Di sana, mereka yang ingin menulis dan menerbitkan buku, namun kesulitan memulai dan menyelesaikannya mendapat pendampingan penuh.

Ingin tahu berapa investasi untuk itu? Harga normal Rp10.500.000,00 (sepuluh juta lima ratus ribu rupiah). Jika kita alumni Writing Camp Bornrich sebelumnya, mendapat beberapa diskon sehingga cukup membayar Rp9.500.000,00 (sembilan juta lima ratus ribu rupiah).

Awal bulan Mei 2021, para member AISEI maupun bukan, untuk mendapat pencerahan tentang kepenulisan, cukup hadir dan membuka tautan Zoom dan mengikuti paparan sang Writing Coach, Edy Zaqeus, secara GRATIS! Berikut materi yang beliau paparkan.

Menulis dengan Pola M-A-S

Pola M-A-S adalah alur berpikir dalam penulisan dengan menekankan atau fokus pada aspek Masalah, Analisis, dan Solusi atau Simpulan. Alur berpikir pola M-A-S adalah merumuskan masalah di awal tulisan dengan beragam cara: kasus, kutipan, pertanyaan, dan sebagainya. Pada tahap ini ada hipotesis atau asumsi yang harus dibuktikan. Selanjutnya, menganalisis masalah dengan detail dan objektif. Pada tahap ini penulis melengkapinya dengan fakta, teori, konsep, atau logika tertentu. Terakhir adalah penyimpulan pembahasan baik berupa jawaban, solusi, atau rekomendasi.

Masalah 

Guru PMP ketika saya SPG (Sekolah Pendidikan Guru) pernah mengatakan bahwa masalah itu kesenjangan. Kesenjangan antara keinginan dan kenyataan. Antara yang seharusnya dengan yang senyatanya ada. Kita ingin lingkungan yang sehat dan asri namun kenyataannya sampah menggunung di tepi jalan, bau busuk bertebaran di mana-mana, itu berarti ada masalah lingkungan sehat di sana.

Seorang guru menginginkan dapat mengajar dengan alat peraga yang baik dalam jumlah cukup. Namun dalam kenyataannya, alat peraga yang ada hanya satu, itu pun dalam kondisi sudah rusak. Ada masalah ketersediaan sarana pembelajaran di sekolah tersebut.

Dalam situasi pandemi yang belum pasti kapan berakhirnya, sudah seharusnya pemerintah melarang mudik. Namun rentang waktu mudik yang seharusnya dipatuhi, dalam kenyataannya, banyak orang yang “mencuri” start mendatangi kampung halaman. Suatu tindakan yang berisiko terjadi transfer virus dari kota ke kampung. Ada masalah kepatuhan dan disiplin warga negara.

Itulah beberapa contoh masalah. Masalah-masalah tersebut dalam menulis dengan pola M-A-S  digunakan sebaga pendahuluan atau pembuka bahasan. Penulis mengidentifikasi pokok persoalan yang harus dicari jawabannya. Pada bagian ini, penulis mengetengahkan latar belakang permasalahan.

Rumusan masalah dapat diungkapkan dalam kalimat tanya, pernyataan, atau deskripsi khusus. Pola menulis dengan mengemukakan masalah pada awal tulisan, menurut Mas Edy Zaqeus menjadi pemadu keseluruhan pembahasan atau tulisan.

Analisis

Tahap selanjutnya adalah pemaparan informasi, fakta, data, atau statistik. Penulis menggunakan pendekatan, konsep, teori, atau perspektif tertentu. Pada tahap ini, penulis mengemukakan analisis penyebab masalah, berbagai variabel yang memengaruhi, dan penyebab hubungan antarvariabel dan bahasan ke arah jawaban.

Solusi

Bagian terakhir tulisan dengan pola M-A-S adalah solusi. Solusi maksudnya penyelesaian masalah, yakni sederetan simpulan-simpulan pembahasan berdasarkan analisis sebelumnya.

Solusi yang ditawarkan penulis sebagai penutup atau sebagai bagian akhir tulisan adalah pernyataan tentang jawaban atas masalah-masalah yang dirumuskan pada awal tulisan. Pada akhir tulisan, jika diperlukan, penulis boleh saja memberikan rekomendasi. Rekomendasi itu saran yang sifatnya menganjurkan, membenarkan, atau menguatkan. Fungsinya untuk meyakinkan pihak lain tentang ketepatan atau kelayakan suatu hal.

Penutup

Logika pola M-A-S (Masalah-Analisis-Solusi) ternyata tidak hanya cocok digunakan untuk menulis pada umumnya, namun juga cocok untuk membuat pelaporan cepat/situasional berformat surat, memo, rekomendasi, dan artikel. Selain itu, pola tersebut juga cocok untuk menyusun proposal, studi kelayakan, dan laporan perbandingan.

Dalam dunia akdemik, logika pola M-A-S juga dapat diterapkan untuk penulisan academic paper, jurnal, buku, dan lain-lain. Dalam kehidupan sehari-hari, jika Anda seorang manajer, ambil contoh misalnya kepala sekolah, logika pola masalah-analisis-solusi juga cocok diterapkan dalam rapat-rapat yang bersifat pemecahan masalah.

Itulah sekilas tambahan pengetahuan yang saya dapatkan dari Zoom Meeting AISEI pada hari Selasa tanggal 4 Mei 2021. Pertemuan pembuka AISEI Writing Club bulan Mei ini membuka wawasan saya bagaimana membuat sebuah tulisan dengan pola M-A-S yang dikemukakan oleh Writer Choach hebat, Mas Edy Zaqeus. Semoga bermanfaat.

Salam blogger sehat

PakDSus

Member AISEI-507

#AISEI, #Cerita & Tulisan Kami Bersama Cerita & Tulisan Kami Bersama, #AISEI Writing Club