Begini Cara Menganalisis Rincian Minggu Efektif Tahun Ajaran 2025/2026

Awal Tahun Baru sebagian daerah sudah mulai. Hari pertama masuk sekolah tahun ajaran 2025/2026 di beberapa tempat sekolah tanggal 7 Juli 2025. Kalender Pendidikan (Kaldik) pun sudah dirilis. Waktunya guru menyiapkan program tahunan, program semester, dan modul ajar agar pembelajaran yang berpusat pada murid semakin terarah.

Sebelum guru menyusun Program Tahunan dan Program Semester, perlu diketahui Minggu Efektif yang nyata sesuai kalender pendidikan. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah asumsi satu tahun untuk sekolah dasar adalah 36 minggu atau 18 minggu per semester.

Bagaimana cara mencari banyaknya minggu efektif? Salah satu caranya adalah menganalisis banyaknya hari tidak efektif sebagai pengurang banyaknya hari dalam kalender. Perhatikan contoh kalender berikut ini!

Cara menganalisis minggu efektif semester ganjil 2025/2026 sebagai berikut.

Dua puluh empat minggu yang tertera bukan berarti digunakan untuk pembelajaran semua karena ada di antara minggu-minggu tersebut ada yang digunakan untuk masa penilaian, jeda tengah semester dan sebagainya.

Bulan Juli, MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) 2 minggu
Bulan September, Penilaian Sumatif Tengah Semester 1 minggu, Asesmen Nasional 1 minggu (Khusus kelas 5).
Bulan Desember, Penilaian Akhir Semester 1 minggu, pengolahan nilai 1 minggu
Banyak minggu tidak digunakan untuk pembelajaran sebanyak 6 minggu. Banyak minggu untuk pembelajaran = 24 – 6 atau 18 minggu.

Sementara, cara menganalisis minggu efektif semester genap tahun 2025-2026 sebagai berikut.

Bulan Februari, libur awal puasa 1 minggu
Bulan Maret, penilaian tengah semester 1 minggu, libur sekitar hari raya 2 minggu.
Bulan Mei, penilaian akhir tahun kelas enam 1 minggu
Bulan Juni, penilaian akhir tahun 1 minggu, pengolahan nilai 1 minggu
Banyak minggu tidak digunakan untuk pembelajaran sebanyak 7 mingu. Banyak minggu untuk pembelajaran = 20 – 7 atau 13 minggu.

Nah, setelah diketahui banyak minggu yang digunakan untuk pembelajaran intar dan kokurikuler, guru dapat menghitung banyak jam pelajaran untuk mengajarkan materi intrakurikuler dan kokurikuler sesuai struktur kurikulum.

Contoh alokasi waktu mata pelajaran Kelas I di semester ganjil.

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, intrakurikuler = 3 JP x 18 Mg = 54 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 Mg = 18 Mg
Pendidikan Pancasila, intrakurikuler = 4 JP x 18 Mg = 72 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 Mg = 18 Mg
Bahasa Indonesia, intrakurikuler = 7 JP x 18 Mg = 126 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 JP
Matematika, intrakurikuler = 4 JP x 18 Mg = 72 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 JP
Pendidikan Jasmani, Olaharaga, dan Kesehatan, intrakurikuler = 3 JP x 18 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 JP
Seni Budaya, intrakurikuler = 3 JP x 18 JP, kokurikuler = 1 JP x 18 JP = 18 JP
Muatan Lokal, intrakurikuler = 2 JP x 18 JP = 36 JP

Dengan cara yang sama, guru kelas 2 hingga kelas 6 dapat menghitung alokasi pembelajaran intarkurikuler dan kokurikuler setiap mata pelajaran selama satu semester.

Semoga bermanfaat.

Musi Rawas, 10 Juli 2024
Salam Blogger Guru,
PakDSus